• Профильное педагогическое образование:

  • «Музыкальное образование»,

  • «Педагогика искусства»,

  • «Музыка и пение»,

  • либо оконченное музыкальное училище/колледж с педагогической подготовкой.

• При возможности — наличие высшего образования (бакалавриат, магистратура).

• Повышение квалификации не реже одного раза в 3 года.

Учитель должен:

• Владеть базовыми знаниями по теории музыки, сольфеджио, музыкальной литературе, основам дирижирования, вокала и музыкального слуха.

• Учитель музыки должен владеть навыками игры на музыкальных инструментах, в том числе как классических, так и национальных.

Особое внимание уделяется следующим инструментам:

• • Пианино – для сопровождения песен, вокальных упражнений, а также исполнения музыкальных произведений на уроках;

  • Домбыра – как национальный инструмент, обязательный в формировании у учащихся интереса к казахской музыкальной культуре, патриотического и этнохудожественного воспитания;

  • Кобыз – для демонстрации самобытности казахского искусства, звучания древних инструментов, а также вовлечения учащихся в исполнение казахской традиционной музыки.

• Уметь:

  • играть на музыкальных инструментах (фортепиано как минимум);

  • петь и обучать пению;

  • дирижировать и сопровождать хоровое исполнение;

  • разучивать песни с учащимися по возрасту и учебной программе;

  • проводить музыкальные игры, ритмические упражнения, танцевальные элементы.

• Владение учебной программой по предмету «Музыка» в рамках ГОСО и обновленного содержания образования (ОСО).

• Умение:

  • планировать уроки по КТП;

  • применять интеграцию с другими предметами (литература, история, ИЗО);

  • использовать праздники, концерты, внеклассные мероприятия как часть музыкального воспитания.

• Знание и применение методов:

  • музыкально-эстетического воспитания;

  • развития слуха, ритма, творческого самовыражения;

  • формирования вкуса, интереса к казахской и мировой музыкальной культуре.

• Использование аудио- и видеоматериалов, мультимедийных презентаций, интерактивных досок.

• Применение онлайн-ресурсов и платформ для обучения музыке.

• Организация:

  • школьных хоров, ансамблей, солистов;

  • участие в конкурсах, фестивалях, культурных мероприятиях.

• Артистичность, эмоциональность, творческий подход.

• Терпение, чуткость, умение мотивировать детей.

• Коммуникабельность: работа с родителями, коллективом, участие в культурной жизни школы.

• Умение заинтересовать и создать эмоционально комфортную атмосферу на уроке.

• Владение:

  • ГОСО, методическими рекомендациями по предмету,

  • СанПиН и правилами охраны труда при использовании инструментов и аппаратуры.

• Ведение:

  • поурочного планирования, отчетов, протоколов, журналов (в том числе электронных).

• Развитие творческих способностей учащихся;
• Владение современными технологиями и методиками преподавания;
• Владение различными стилями и направлениями в музыке;
• Знание основ теории музыки и сольфеджио;
• Основы музыкальной грамоты и хореографии;
• Профессиональная игра на инструменте;

• Ответственность;
• Пунктуальность;
• Самостоятельность и ответственность;
• Умение работать в команде;

• Русский / высокий уровень
• Казахский / высокий уровень